从教22年的金义平老师，今年已经42岁，仍一直在涪城区玉皇镇小学任教，这些年他在教学工作上不但兢兢业业，而且还将自己大半的休息时间给了当地的留守儿童，是孩子们公认的最亲的临时爹娘。

      爱心积聚：他成了全镇留守儿童临时爹娘

    近年来，留守儿童成为一个被广泛关注的焦点。为了让玉皇镇的留守儿童健康成长，作为学校德育教育的主任老师，他经常深入这些孩子的家中，了解孩子的情况。

2010年5月，绵阳市一元爱心协会在玉皇小学成立留守儿童之家——玉皇家园。金义平被推选成为家园的辅导员兼副站长。

为了让留守儿童在周末能健康生活，不沉迷网吧，金义平老师经常会骑着自行车去留守儿童的家进行家访，一方面交到孩子，另一方面传授家长教育孩子的方法。为了跟孩子父母沟通教育问题，他每个月的电话费也不少。通过一段时间的努力，全镇先后共100多名留守儿童都被“请”到家园共度周末，金义平老师都会和孩子们在一起，做他们的临时父母，与他们一起做饭、学习、游戏、生活，让孩子们真正体念到家的感觉。

        爱心包裹：留守儿童在阳光下快乐成长

   由于缺乏亲情的关爱，大多数留守儿童存在或多或少的问题：有些孩子性格极度内向，不愿意和人交流；有些孩子脾气古怪，很难和其他的同学相处；有些孩子性格冷漠，自私自利比较严重；有些孩子懒惰，个人卫生和习惯非常差；部分初中生迷恋网络，荒废学习等。教育孩子，不一定让他们都成为国之栋梁，但是一定要让他们成为有用之才，通过与孩子朝夕相处，金义平既当爹，又当妈的行为感染这这些问题孩子，他们也在悄悄的改变自己。

一个叫范小小的孩子，爸爸在他读初中的时候就生病去世了，家里就只剩下婆婆和范小小两个人，原本比较活泼开朗的范小小，爸爸的不幸去世对他的打击太大了，迷恋上了网络，成绩也直线下降。有一次为了找到范小小，金老师把附近的所有网吧都找遍了，第二天才在20多公里外的三台新盛一家网吧找到。看见金老师满脸无奈和伤感，范小小一下子又看见了父亲的影子，重新振作。今年6月，范小小以比较优异的成绩考上了重本。

    爱心传承  一家人都成为志愿者

金老师把大部分的时间用在了留守的孩子们身上，对家里的事情关心就少了很多。就算是岳父生病做手术，他也只能在周末的晚上去看望，女儿现在已经读初二了，但是学习成绩不是很好，难免妻子会有抱怨，但是，也正是金老师这种大爱的精神感染着家人，妻子现在抽空也会去当志愿者，女儿也当上了小小志愿者，全家人都是满满的正能量。

金老师的事迹先后被《中国青年报》、《四川日报》、《绵阳日报》等媒体报道，他已经成为绵阳志愿者的一面旗帜，感染着我们周围很多的人……