罗昊，男，13岁，初2016级6班学生。他爱学习，爱思考，尊敬师长，团结同学，乐于助人，刻苦钻研，成绩优异；他做事求完美，做人求真诚，勤于实践，坚持努力学好各门功课，并且积极参加形式多样的课外活动；他善于观察，勤学好问，实践让他吸取了甘甜，拥有了丰润，丰满了羽翼，是一名有理想、有道德、有文化、有毅力、自强不息的优秀学生。无论是在只有他和婆婆、爷爷的家庭中，还是在温暖愉悦的校园里，他快乐、健康地成长着。

 谁曾想到命运如此不公，灾难也降临到这个虽然贫寒却快乐的家庭，2008年“汶川大地震”，在地震中，他的父母双亲去世，留下上幼儿园的他和六十多岁的爷爷以及靠假关节生活的婆婆，这无疑是天大的灾难。童年丧失双亲，这对一个孩子来说无异于天塌下来了。 缺少父母爱的罗昊却非常懂事。自强不息的他并没有因此放弃上学，而是一边读书，一边帮着婆婆料理家庭。一到周末他总是急急忙忙的往家里赶，争取能早一点回到家里为婆婆多干一会儿农活，减少一点婆婆的辛劳。回到家，他会去离家1公里远的山上砍柴，背着自己的劳动成果高高兴兴的回家，给爷爷，婆婆煮上一餐饭，虽然有时咸，有时淡，可是一家人吃得津津有味。因为婆婆的腿脚不方便，所以他周末回家会主动包揽家务活，洗衣服，煮饭，扫地等，晚上他还会给爷爷、婆婆烧好热水，为他们洗脸，洗脚。为了能减少家里的开销，同学们从没有看到他吃过零食，好象每天都是穿着一样的衣服，很久没有见他穿过新衣服。在家里他是婆婆、爷爷的支柱，他与婆婆，爷爷相互理解，彼此信任，彼此依靠，他用美德和孝心感动着我们周围的每一个人，他的事迹让人心酸并且感动。而他却能够积极乐观地微笑着面对生活，面对老师同学，他的笑容里充满了平静和自信。

在学校里，他是个德才兼备的好学生。他学习成绩名列前茅，一丝不苟；兴趣浓厚，精益求精；学习刻苦，勤思善问；发展全面，成绩优异。他的成绩好，但他并没有因此而满足、而松懈，他知道“逆水行舟，不进则退”，反而对自己更加严格的要求。他相信“一分耕耘一分收获”，“只要付出就一定会有报”，学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但他懂得不经历风雨，怎么见彩虹。 他从不与人斤斤计较，总是以一颗宽容的心对待别人，无论谁有困难，他都会不假思索地伸出援助之手，他还积极参加学校活动，运动场上，留下了他矫健的身影，球场上，他因为拦球，不小心受伤了，可是他不顾伤痛，依然坚持比赛，回到家，怕爷爷、婆婆担心就没有告诉他们，他打球受伤了，其实他不知道的是，婆婆、爷爷也关心着他，他们只是打电话给班主任询问了受伤的情况。他在面对困难与挫折时表现得很坚强，始终保持着积极进取、乐观向上的状态。在学习中他也曾遇到过难题，但面对难题时，他从不畏惧，先独立思考，查找资料，实在做不出来再请教父母，直到弄懂为止。在生活中也是如此，遇到不会做的事，做不好的事，一定要做好，学会之后才停止，他相信他这样挑战困难战胜困难的决心不管是对学习还是在生活，都会有很大的帮助。面对困难时，他从不退缩，总是勇往直前，积极进取。偶尔遇到挫折或失败，他也不气馁，希望下一次不再失败，在困难和失败面前，他从不低头、不丧气。当他战胜困难时，内心无比的喜悦。他还经常做一些力所能及的事情来帮助自己的老师和同学，当老师需要帮助时，他总是冲在最前面，是老师的小助手，当同学们需要帮助，无论是学习还是生活，他总是高兴地提供自己的帮助，许多同学都喜欢去向他请假学习上的问题，是同学们学习的榜样，得到了老师和同学们的一致认可。

罗昊同学是一个懂得感恩的孩子，他在日记中写道：感谢政府和社会给了我这么多的关心和爱护，虽然我失去了母亲，但却得到了亲人和老师的帮助和鼓励，得到了国家的救助，我只有努力学习，考上大学，将来回报社会，回报国家。                                                                     

他没有特别的人生际遇，没有轰轰烈烈的事迹。但他天性至真至纯，追求尽善尽美，以自己的一言一行，真实、集中的展现新时代中学生应该具有的美德，受到老师、同学以及所有认识他的人的喜爱。苦难是强者的铺路石，虽然罗昊没有同龄孩子所拥有的优越条件，但自立自强的他不向命运屈服，以乐观向上的态度对待人生，却比其他同龄孩子做得更好，收获更多。

罗昊，一个普普通通的孩子，他和所有的孩子一样，喜欢做梦、喜欢幻想，有自己追求的目标。作为一名新时代的青少年，他深信只要保持一颗执着的追求，奋发向上的心，总会在自己的人生画卷上书写一幅美丽的篇章。我相信在社会的关爱、众人的呵护下，他一定会茁壮成长，成为对社会有用的人。