常存善于心，便会长善于心。

　　从小，雷锋这个名字便萦绕于我的耳畔。从善的意识就是在知道他之后才深深地扎根于我的心底，可什么才是善呢？对于它，我不知该如何定义。也许身边的一些人和事会给我答案。

　　市中心的天桥下有这样一位老人，岁月将他磨砺的好似一尊雕塑，一身破烂的棉袄，一张席，一床被，一双大红脚无一不告诉我们：他是个行乞人。我看了看周围，挺好的。白天有人气，夜间的灯还不收费。但唯一不好的，便是穷。来这个城市三年了，我曾在这个城市的许多地方见过他，但每次见到他时，似乎他都睡在天桥下。也许是因为自尊，他不会故作可怜。也就因这一点，施舍他的人很少。这一次，我再次看见了他，可我不再像往常那样只放下几块零钱扭头就走。我叫醒了他，他睁眼看了看我，道了句“谢谢”，懒懒的。我不不甘心于他的这种态度，总觉得他应该对我感恩戴德，我仍旧不走。天已渐渐黑了，路上的行人也愈发的少了。他终于起身，从被里掏出一双破旧的棉鞋，收起铺在地上的草席，将钱一张张地清点，然后对折放入挂在胸前的布袋里，抱起席被起身向对面的公园走去。我很好奇他的下一站在哪里，于是我跟在了他的身后。经过好长一段路，我跟着他进入了一条小巷。小巷里，湿黑。良久后，他终于停下，出现在我眼前的是一个院子，他站在院门口向我招手。“小姑娘，进来吧。”当我进到院内后才终于明白他为何行乞。

　　他不算特别穷，可他有几十张嘴在等着他去喂养。十年前，年过花甲的他在某次回家时带回了七个孩子。从那时开始，本该颐养天年的他，不得不外出务工。他在离家不远的工地上做起了混凝土工匠，一个月也就两千来块，那时候，家中的十口人都靠他这点工资过活，还勉强撑得过去。后来呢，孩子们渐渐长大了，他就想啊，必须得让他们去上学啊。可那时候家里已经是个有着二十口人生活的大家庭，但他却坚持将他们的送入了学堂。他说：“如果不把他们送进学堂，他们以后要怎么在这样的社会上生存呢。”可当时，他已七十有余。家中不断有新的孩子加入，而这方小小的院子已容纳不下他们。于是他又亲自动手，为孩子们建起了宿舍。老人开心地笑着同我讲，七十个孩子中已有十个考上大学，也有几个小的被好心人领养。当我问起他为什么想到做这件事时，他说：看着他们在大街上蹲着，这么冷的天连耗子都不出来偷粮食了，更不要说这些半点大的孩子了。后来在与他谈话中我才知道他有严重的心脏病和风湿。白天，他在工地上捡垃圾，傍晚时又去几家饭店洗碗。每周一和周六他都会像我看到的那样躺着路边行乞，老人说这样来钱快，可那些钱他心里花得不踏实。但心里一想到孩子也就做了。如今住在院子里的还有四十七个孩子，有的已经上高中了，放假时都会出去打工补贴家里。虽然经济贫困，但他们之中没有一个孩子是穿得破破烂烂的。唯独坐在我身边的这个老人，明明那么苦，他却那样的幸福。

　　我从院子里出来时，那一群可爱的孩子在我身后为我送行，那一声声姐姐再见，酥软而又甜腻，融化了我的心。在那一刻，我终于明白了老人这么多年来支撑他坚强走下来的原因。走在那条小巷里，我又想起来院子里一个孩子对我说的话：“姐姐，将来我也要做和爷爷一样的人，做爷爷做的事。爷爷说，我们可以穷，但不能失去善良。”

　　是啊，无论如何，都不要丢弃那份可贵的善良。不因善小而不为。施善于人，得利于己。

　　我希望做一个像雷锋一样的人。

　　绵阳市第三中学 陈 钰

　　指导教师 唐绍琼