听，是不是有声音？没错，那是植物们在低语。都说春雨润物细无声，转眼都已经是阳春三月了。随处可见跃跃欲出的嫩叶和花骨朵。如果能有一棵自己种的树。在春天，看它发芽；夏天，看它开花；秋天，看它结果；冬天，看它落叶。当我们把树苗放进土里，用沙土细细埋好的那一刻。我们便已把自己的希望，念想一起放了进去。等来年它枝繁叶茂的时候，我们就能在叶尖的露珠里，看清美好是什么模样。

　　在这样万物复苏的季节里，科学城二小根据区域特色、学生年龄特点和社会实践活动的需要，决定组织学生通过户外拓展的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验，研学户外中小学生的自理能力、创新精神和实践能力。

　　本次活动按学生的年龄特点，学校分学段的把孩子们组织出了校门，来到了美丽的游仙新桥镇月畔弯草木基地，在这一天的时间里孩子们通过热身、团队建设，素质拓展项目：珠行万里、智取核弹等团队活动，再到探访植物王国，亲手制作植物标本，进行布口袋的植物拓染。下午的动手实践，植物盆栽植树，为小树挂铭牌，更是让孩子们了解了盆栽的基本知识，每人亲手制作盆栽，了解有机堆肥的相关知识。孩子们通过学习了解植物，动手制作与植物相关的一系列美好的物品。最终了解到植物的重要性，从自己亲身的实践活动中明白环保的教育意义。

　　我们相信社会是另一个重要的学校和课堂，生活是另一种重要的课程和教材，实践是另一种重要的的学习方式和途径，社会生活和社会实践就是无字之书对于学生的成长和发育具有同等重要的意义。科学城二小的孩子们通过这次参加社会生活和社会实践,不仅学到很多在课堂上学不到的东西，同时也把课堂上学到的理论知识同社会实践联系起来，加深了对课堂学习内容的理解。（科学城二小）