李智初
早晨，孩子们在语文老师的带领下一起诵读国学经典，用诗歌开启新的一天；中午，孩子们和老师一起，进行5分钟的童书共读；下午放学前，老师会引导孩子们温习当天诵读的诗歌和经典古诗文……
这是怎样的一个场景？如此独特的教育模式，这是一所什么样的学校呢？带着好奇和疑问，2011年4月15日上午，我们走进这所位于绵阳市高新区火炬北街6号的神奇学校——绵阳市高新区火炬实验小学。
一踏进校门，就感觉到与众不同。洁净的校园，平整的地面，塑胶的跑道，绿树成荫。教室前的地面上铺着绘有五颜六色图案和文字的玻璃砖。操场的一旁有六个一字排开的书形展台，上面分别是对“国风”“国粹”“国学”“国韵”“雅慧教育”等的解读。校园的四周设有诗歌长廊，上面刻有《长歌行》《水调歌头》《春日》等诗文。这里的一草一木、一砖一瓦仿佛都被镶上了文化的符号，被植入了与众不同的教育理念。
诗歌长廊
通过火炬实验小学老师的介绍，我们了解到，自5年前开始，这所小学开始扩大规模，并实行教育改革。现有师生2600多人，共48个班级，分为火炬实验小学雅园校区和慧园校区，我们今天来参观的是雅园校区，在这里就读的是一至三年级的学生。几年来，在校长陈梅的带领下，开办“国学圣园”，做“雅慧教育”。在完成国家规定的教育任务外，尤其注重学生的德育教育、国学教育和素质教育，努力实现“小学养灵性，国学传大道”的教育理念。现如今，火炬实验小学已经成为绵阳市一张令人瞩目的公办基础教育名片。
就在我们津津有味地听取学校老师的介绍时，学校的广播响起了音乐声。很快，就见一队队的孩子们在老师的带领下走出教室，沿着规定的路线有条不紊地来到了操场。孩子们非常懂事，他们手牵着手，训练有素地排着方阵，大大方方，在老师的带领下蹦蹦跳跳地向我们走来，看见我们，孩子们热情大方地打着招呼，“老师好”、叔叔阿姨好”的声音络绎不绝，听着这些童稚的声音，看着孩子们满脸灿烂的笑容，我们开心极了，纷纷给他们拍照。其中一位小女孩胳膊上还佩戴了一个红袖章，上书“文明使者”四个大字，特别吸引人，我赶紧按下了相机的快门，记录下这个可爱的时刻。我特地问一位老师，今天孩子们出来活动是不是因为我们的到来而有意安排的，老师笑着告诉我，这不是有意安排的，现在正好是大课间，是孩子们做操的时候了。听到这里我才放下心来，我不希望因为我们的到来，打乱了孩子们正常的学习秩序。
孩子们跳起了欢快的羌族沙朗舞
很快，在各班老师的安排下，上千名小学生已经在偌大的操场上排好了队，显得那么有秩序，那么训练有素。欢快的音乐声再次响起，整个操场一下子欢腾起来，所有的孩子、所有的老师都开始翩翩起舞，那场面，像是在迎宾，也像是在庆祝丰收，那么热烈，那么欢快，那么自然，每个人的脸上都洋溢着笑容，此时，任何话语都是多余的，所有的人都完全融入了舞蹈的美妙旋律之中。
看到我满脸的惊讶和好奇，身边的老师告诉我，孩子们正在跳的是羌族的沙朗舞。我豁然开朗，原来是民族舞蹈，难怪如此独特，富有风情。火炬实验小学把羌族的舞蹈搬到了操场上，让孩子们亲身体验民族舞蹈的魅力和快乐，这实在是一个创举。
看着全校上千师生齐跳民族舞蹈，那壮观的场面，欢快的节奏，这是我平生第一次经历。我的眼里满是跳动的音符，满是跳动的舞姿，满是跳动的红领巾，师生之间的和谐和亲密在沙朗舞中被表现得淋漓尽致。这些可爱的孩子们，他们是祖国的未来和希望，他们多么优秀，多么幸福，我真想大声喊出：“孩子们，你们是最棒的！”想到这里，我已经热泪盈眶。
大课间结束了，孩子们手挽着手，肩并着肩，在老师们的带领下，又蹦蹦跳跳地陆续退场，孩子们撤离时和入场时一样井然有序，有条不紊。一队队的孩子从我们身边走过，他们依然自发地和我们打着招呼，挥着小手，大声喊着“老师好”、“叔叔再见”、“阿姨再见”，看着这些都不满十岁的孩子，那么懂事，那么知书达理，那么充满自信，那么阳光，我深深感叹，“雅慧”教育，真是与众不同。
随后，我们进入教学区和办公区，继续此行的采访。
据了解，在国学教育方面，学校要求学生背诵三字经、弟子规、论语和至少80首古诗，在学会背诵的基础上，引导孩子们晨诵、午读和暮省，通过诗意的方式让国学潜移默化地滋润着孩子们的心灵。在德育教育方面，学校创造性地推出了由“行政领导”到“少先队组织”“团队督导”“班主任管理”“学科老师协助”“值周教师检查”的“六点一位”德育模式。
在学好文化课的同时，学校开展了丰富多彩的活动，如“书香校园”、“经典诵读”、“一月一事”、“诗歌绘本”、“诵经典诗文、练中华武术、做谦谦少年”、“校园英语节”等，还在全校推广中华武术操，把川剧、京剧纳入学校选修课中，并举办“特色选修课程”，包括足球、篮球，书法、绘画、音乐、舞蹈、国学、英语等。
"文明使者"形象代表
我感叹，一所小学，竟然有这么多的教育理念和实践活动，在这些教育理念的引导下和这么多精心设置的活动影响下，孩子们不想做气质学生、阳光学生都难。通过短短的接触，雅园里的孩子们给我印象最深的就是他们灿烂的笑脸，自信、阳光，富有灵气。或许，这就是火炬实验小学素质教育的结果，素质教育使孩子们显得更有气质，更有内涵。
火炬实验小学与众不同之处就是，他们办出了特色，以特色取胜；在素质教育和未成年人思想道德教育方面他们率先迈出了一大步，这一步意义重大。他们办出了别人想办而没有办成，或别人想办还没有来得及办的特色；他们的行为代表了更多人的想法和希望。
在探索初级阶段素质教育和未成年人的思想道德教育之路上，火炬实验小学已经取得了巨大的成就。梦想成真，理念先行。先进的理念，正是火炬实验小学的老师们不断探索的结果，也是他们理想的教育目标。此时，要问我初期阶段教育的理想模式是什么，我肯定会脱口而出，火炬实验小学的教育模式就是学生初级阶段教育的理想模式。
成功源于梦想，“让心灵先到达那个地方”，这是火炬实验小学的校训，这句校训就是火炬实验小学师生对理想教育的追求和美好梦想，这个梦想如今已经初步实现。让我们放飞理想的翅膀，让理想在先进的理念引导下实现。未来的路还很长，火炬实验小学还在不断探索，继续追梦，他们的初期教育会更加理想，他们先进的教育品牌影响会越来越大。放飞梦想，编织灿烂，“让心灵先到达那个地方”，火炬实验小学的未来会更加美好。
火炬实验小学的特色教育成功了，火炬实验小学也因此出名了，这还不够，当地政府和教育部门应该以此为榜样，做好宣传，不断扩大影响，倡导绵阳市所有的中小学都行动起来，学习火炬实验小学的育人经验，分享成果，办出特色，形成整体效应。
参观结束，在迈出校门的一刹那，我习惯性地抬头看看天，清晨的小雨早已停息，天空晴朗，阳光灿烂，空气无比清新，大家离开的脚步都很慢，我们都有点恋恋不舍。回望绿树簇拥下的绵阳市火炬实验小学，我的脑海里突然浮现出一幅壮丽而震撼的场面，我仿佛看到，在祖国的大地上，在每一所校园里，都闪动着孩子们灿烂的笑容，到处都飘扬着诵读经、诗的琅琅声，还有那千人齐跳沙朗舞的炫动和热烈。我看到孩子们笑了，老师们笑了，家长们笑了，我们都笑了…… |
